El Ministerio de Educación, Deporte y Cultura abrió una convocatoria nacional para incorporar 2.800 nuevos profesionales al sistema educativo: 2.300 plazas para docentes y 500 plazas para personal de consejería estudiantil (psicólogos, trabajadores sociales y afines). La oferta aplica para los regímenes Sierra–Amazonía y Costa–Galápagos y se realiza mediante la plataforma Educa Empleo. Las incorporaciones buscan reforzar la planta docente y el acompañamiento psicoeducativo en las instituciones educativas del país.
Las inscripciones para docentes estarán habilitadas del 16 al 18 de agosto de 2025, mientras que las postulaciones para el personal de consejería estudiantil se recibirán del 19 al 21 de agosto de 2025. Los profesionales seleccionados ingresarán con contratos ocasionales por un año, con opción a renovación, y está prevista su incorporación al inicio del año lectivo, el 1 de septiembre de 2025.
Requisitos para docentes
- Contar con título de tercer nivel registrado en el SENESCYT.
- No encontrarse vinculado al Ministerio de Educación bajo el régimen LOEI o LOSEP.
- Dominio de lengua ancestral: Certificado de bilingüismo que acredite el dominio de lengua ancestral o dialecto (para ofertas en Instituciones Interculturales Bilingües).
- Dominio del idioma inglés: Certificado B2 del Marco Común Europeo de Referencia (MCRE), conforme al artículo 244 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (para vacantes de inglés).
- No estar incurso en prohibiciones generales o especiales establecidas en la normativa que regula el servicio público.
Requisitos para profesionales DECE
- Título de tercer nivel técnico, tecnológico o de grado en los campos de Educación, Ciencias Sociales, Salud y Bienestar.
- También tener un título en carreras asociadas con Psicología General, Psicología Educativa, Psicología Clínica, Trabajo Social y afines.
Cómo postular
- Ingresar a la plataforma Educa Empleo dentro de las fechas habilitadas según el tipo de vacante.
- Llenar el formulario de postulación y adjuntar todos los documentos requeridos (título, certificados de idiomas si aplica, cédula, etc.).
- Seleccionar, en el listado que la plataforma despliegue según la residencia, las instituciones educativas a las que opta el aspirante.
- Enviar la postulación y esperar la evaluación automática y la publicación de listados de elegibles en la misma plataforma, conforme al cronograma oficial.
- EDUCA EMPLEO para Docentes: Postula AQUÍ
Criterios de evaluación y bonificaciones
El proceso de selección contempla un sistema de puntajes que valora formación y experiencia y prevé bonificaciones específicas. Entre los criterios informados figuran:
- 20 puntos por título (técnico o de grado).
- 10 puntos por experiencia docente.
- 10 puntos por condiciones específicas como mérito por desempeño en ciertos tipos de centros (por ejemplo, profesores comunitarios o experiencia en ámbitos priorizados).
- 5 puntos por condición de discapacidad.
- Bonificaciones adicionales previstas para recién graduados u otras situaciones detalladas en los lineamientos de la convocatoria.
La asignación de plazas se realiza en función del puntaje acumulado por cada aspirante y de la oferta de instituciones disponible para su lugar de residencia.
Contratación, prioridades y cronograma
- Las contrataciones serán mediante contratos ocasionales por un año, con posibilidad de renovación según normativa y disponibilidad presupuestaria.
- El Ministerio prioriza la incorporación de una planta docente más joven, con especial énfasis en las provincias de la Amazonía cuando corresponda la vacante.
- Sobre consejería estudiantil, el Ministerio señaló que es la primera convocatoria en ocho años para estos departamentos y reportó un déficit importante en esa área; la convocatoria busca reducir ese déficit en puntos porcentuales.
- El presupuesto destinado a estas acciones se indicó en 12 millones de dólares para respaldar la contratación y fortalecimiento del servicio educativo.
- En 2024, el Ministerio contrató más de 10.000 docentes, una cifra que contribuyó a reducir la brecha de cobertura docente en años recientes.
